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  • 學生管理

    一 Management

    花都區敬老院活動

         公公婆婆,我們來看您了!(敬老院活動剪影)




    懷著歡快的心情,準備出發敬老院


    我們要給公公婆婆一個舒適的家

    即使風塵仆仆,我們也要盡一份力

    婆婆您年紀大了、行動變得不方便了,我們扶著您一起走


    手牽著手,我們要一起守護著


    排排坐,食果果

    精彩的舞蹈表演


     給公公婆婆表演大合唱


    這如此燦爛、窩心的笑容,婆婆您要一直這樣歡笑下去


    老公公跟我們分享起當年的勇事

    我們一起歌唱,一起舞動。


                                   臉上盡管流露出各種的不舍,問天下間哪有不散之筵席,我們會經常來探望您們的。

             敬老院活動后大合照留念


            作為當今社會的生力軍,我們有責任有義務去關心這些弱勢群體,去關心這些需要臨終關懷的老人,因為他們曾用辛勤的勞動為我們創造了今天的美好生活。他們理應得到這種愛。當我們到達我的目的地,下了車走到敬老院門前時,他們的臉露出孩子一般可愛的笑容。他們有的拄著拐杖邁著蹣跚的腳步向我們走來、有的坐在輪椅上一直在那像一個童真的孩子一般傻傻的對著我們笑我們每一位學生干部為爺爺奶奶送上了祝福,把我們帶來的點心派給他們,他們的眼神似乎有淚花在那轉動,他們見到我們似乎像是他們久別的親人一般又高興又激動。

            在一環環的節目結束后,我們扶著爺爺奶奶到大樹蔭底坐,我們就坐在他們的旁邊和他們聊天,在談到他們的生活時他們總說還可以,是那樣的自足,不在奢求什么高質量的生活環境。面對生命中晚年的時光,老人們的心態是樂觀的,這給我們留下了深刻的印象。我們是否該對自己的生命重新思考呢?人的一生再多也不過30000多天,真正為社會做貢獻的時間更短,我們不該碌碌無為。人的生命是一條射線,我們可能只了解自己的生日,卻無法預測自己的未來;人的生命是一條線段,有起點,也有終點,就看我們怎樣對待人生。

            也許我們今天做不了什么。我們不能去驅散他們的孤獨和寂寞,我們甚至不能了解他們的真實想法。我們做的只是給他們帶來短暫地微笑,只是嘗試走進他們的內心,傾聽他們的感受。

            此次活動不僅給敬老院里因各種原因而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖,也鍛煉了參加此次活動的每一位學生。看著老人們那落寞的眼神,那被歲月摧折的脊背,那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐,都激發了每一位參與活動的學生的愛心。作為青年的我們把自己當作老人的親孫子、親孫女,與老人閑話家常,為老人捏肩捶腿,盡自己的“孫輩”之孝。從此次敬老院的活動中,我們感受到了一個不一樣的群體,一個不一樣的人生,也更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那些因不幸而走到一起的老人們,那群因孤獨而相伴終老的老人們,每一位老師、同學心中都有一個希冀,希望我們能為老人帶去一絲溫暖,希望老人能夠幸福的安度晚年。

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